Andere Kunden interessierten sich auch für
![Influenza del compito motorio dell'estremità superiore e del compito cognitivo sull'andatura]( "Influenza del compito motorio dell'estremità superiore e del compito cognitivo sull'andatura")
Influenza del compito motorio dell'estremità superiore e del compito cognitivo sull'andatura39,99 €![Influência da tarefa motora da extremidade superior e da tarefa cognitiva na marcha]( "Influência da tarefa motora da extremidade superior e da tarefa cognitiva na marcha")
Influência da tarefa motora da extremidade superior e da tarefa cognitiva na marcha39,99 €![Influence of Upper Extremity Motor Task and Cognitive Task on Gait]( "Influence of Upper Extremity Motor Task and Cognitive Task on Gait")
Influence of Upper Extremity Motor Task and Cognitive Task on Gait39,99 €![Vliqnie dwigatel'noj zadachi werhnih konechnostej i kognitiwnoj zadachi na pohodku]( "Vliqnie dwigatel'noj zadachi werhnih konechnostej i kognitiwnoj zadachi na pohodku")
Vliqnie dwigatel'noj zadachi werhnih konechnostej i kognitiwnoj zadachi na pohodku16,99 €![Einfluss der motorischen Aufgabe der oberen Extremität und der kognitiven Aufgabe auf den Gang]( "Einfluss der motorischen Aufgabe der oberen Extremität und der kognitiven Aufgabe auf den Gang")
Einfluss der motorischen Aufgabe der oberen Extremität und der kognitiven Aufgabe auf den Gang60,90 €![ANALYSE DE L'UTILISATION ET DE LA COUVERTURE DES SOLS DANS LE BASSIN HYDROGRAPHIQUE SUPÉRIEUR]( "ANALYSE DE L'UTILISATION ET DE LA COUVERTURE DES SOLS DANS LE BASSIN HYDROGRAPHIQUE SUPÉRIEUR")
ANALYSE DE L'UTILISATION ET DE LA COUVERTURE DES SOLS DANS LE BASSIN HYDROGRAPHIQUE SUPÉRIEUR29,99 €![Détermination des Termes du Bilan Hydrologique sur le Bassin de l'Oueme Supérieur]( "Détermination des Termes du Bilan Hydrologique sur le Bassin de l'Oueme Supérieur")
Détermination des Termes du Bilan Hydrologique sur le Bassin de l'Oueme Supérieur36,99 €
La plupart des activités fonctionnelles impliquent des contraintes à double tâche ou multitâches, exécutant plus d'une activité à la fois. Il est difficile de mener à bien les activités quotidiennes de manière isolée, c'est-à-dire d'effectuer une tâche/activité à la fois. Les enfants ont souvent besoin d'effectuer des activités qui impliquent l'exécution simultanée de tâches cognitives et motrices, car la fonction motrice est le résultat de l'interaction de mécanismes cognitifs, perceptifs, mécaniques et neurologiques. Par exemple porter des objets en marchant ou écouter en marchant.