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La escritura se convierte en una habilidad cuando las estrategias didácticas responden a las necesidades, intereses y características de los educandos. De ahí que al implementar el blog en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los alumnos adquieren y refuerzan sus habilidades digitales y comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) expresando sus pensamientos, opiniones, sentimientos, puntos de vista, sin temor a ser señalados, por lo tanto, la tarea del mediador es fundamental para orientar el aprendizaje de los estudiantes, con sentido ético y responsable; en sí, escribir virtualmente fortalece el trabajo individual y en equipo, porque existen recursos didácticos que favorecen los estilos y ritmos de aprendizaje.