Inclusión del alumnado inmigrante de nueva incorporación - Giménez Mas, Daniel
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El presente TFG trata de ser un vínculo entre el Plan de Orientación y Acción Tutorial y su aplicación real en un supuesto concreto, como es el alumnado inmigrante de nueva incorporación mediante el trabajo cooperativo, y el trabajo por proyectos englobando a las tareas. Creando además un precedente en la unión del trabajo cooperativo y el trabajo por proyectos. Pero antes de llegar al supuesto concreto de aplicación, se hará un acercamiento conceptual y normativo al Plan de Orientación y Acción Tutorial y un recorrido teórico por los conceptos que son necesarios saber.

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Produktbeschreibung
El presente TFG trata de ser un vínculo entre el Plan de Orientación y Acción Tutorial y su aplicación real en un supuesto concreto, como es el alumnado inmigrante de nueva incorporación mediante el trabajo cooperativo, y el trabajo por proyectos englobando a las tareas. Creando además un precedente en la unión del trabajo cooperativo y el trabajo por proyectos. Pero antes de llegar al supuesto concreto de aplicación, se hará un acercamiento conceptual y normativo al Plan de Orientación y Acción Tutorial y un recorrido teórico por los conceptos que son necesarios saber.
Autorenporträt
Nació en Zaragoza el 29 de julio de 1987. Graduado en la Universidad de Zaragoza en Magisterio de Educación Primaria con menciones en Audición y Lenguaje, Lengua Aragonesa y Pedagogía Terapéutica. Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre la Comunicación, el Lenguaje y sus Patologías. Graduado en Magisterio de Educación Infantil en la UCAV.