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Die Forschungsarbeit zielt darauf ab, die Besonderheiten der Adoleszenz unter Berücksichtigung dieses primären Evolutionsstadiums zu untersuchen, da dort signifikante Modifikationen im Individuum durchgeführt werden. Ebenso würde es in der Entfaltung der Pubertät, eine neue Wertschätzung des Körpers mit einer Gelegenheit zu denken, zu hinterfragen und neu zu erarbeiten Aspekte im Zusammenhang mit sich selbst, Eltern und Freunde, unter anderen wichtigen Figuren, zuzulassen, Gefühle nie zuvor erforscht nach der Erinnerung an die Kindheit zusammen mit neuen Bedeutungen zu erleben. Andererseits…mehr

Produktbeschreibung
Die Forschungsarbeit zielt darauf ab, die Besonderheiten der Adoleszenz unter Berücksichtigung dieses primären Evolutionsstadiums zu untersuchen, da dort signifikante Modifikationen im Individuum durchgeführt werden. Ebenso würde es in der Entfaltung der Pubertät, eine neue Wertschätzung des Körpers mit einer Gelegenheit zu denken, zu hinterfragen und neu zu erarbeiten Aspekte im Zusammenhang mit sich selbst, Eltern und Freunde, unter anderen wichtigen Figuren, zuzulassen, Gefühle nie zuvor erforscht nach der Erinnerung an die Kindheit zusammen mit neuen Bedeutungen zu erleben. Andererseits würde diese Zeit es erlauben, sich allmählich aus dem Schoß der Familie zu lösen und, begünstigt durch die Identifikation, Stile, Redewendungen und Ausdrücke abzugrenzen, um die Identität zu erforschen und zu konstituieren. Bei der Ausformung der Individualität ist jedoch der starke Einfall der Gegenwart mit ihren Bräuchen, Moden, Wertungen hervorzuheben, die die Jugendlichen in der Zeit des Nachdenkens über ihre Geschmäcker, Formen der Bindung mit Menschen, Stile des Zugangs zur Befriedigung sowie der Erkundung der Sexualität kennzeichnen würden.
Autorenporträt
Carina Troiani. Prof. Lic. in Psychopädagogik; Master in Psychoanalyse; Spezialist in Integraler Dynamischer Neuropsychologie (John F. Kennedy Universität). Prof. JTP für Biopsychologie; Entwicklungspsychologie für die Karriere der Psychopädagogik (virtuelle Modalität) und Psychologie, John F. Kennedy Universität. Psychopädagogik eines Gymnasiums.