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Dieses Buch enthält eine landesweit preisgekrönte Forschungsarbeit, die den Einfluss der Informations- und Kommunikationstechnologie auf das Lernen von Studenten aufzeigt. Insbesondere das erstmalige Erlernen der negativen ganzen Zahl ist für sie sehr schwierig, da es sich um ein abstraktes Konzept handelt. Das Papier zeigt auch die vielversprechende Natur der IKT im Bildungsszenario der Entwicklungsländer auf. Das Forschungspapier ist ein Teil der Aktionsforschung des Autors in seinem Beruf.