Andere Kunden interessierten sich auch für
![Betrokkenheid van de leerkracht bij het leren]( "Betrokkenheid van de leerkracht bij het leren")
Betrokkenheid van de leerkracht bij het leren32,99 €![Betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs]( "Betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs")
Betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs36,99 €![Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling]( "Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling")
Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling29,99 €![Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven]( "Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven")
Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven27,99 €![HET LEREN VAN EEN GESLOTEN ENGELSE TAAL]( "HET LEREN VAN EEN GESLOTEN ENGELSE TAAL")
HET LEREN VAN EEN GESLOTEN ENGELSE TAAL39,99 €![Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik]( "Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik")
Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik52,99 €![Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd]( "Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd")
Perceptie van ICT-gebruik bij kinderen in de voorschoolse leeftijd18,99 €
Nu de Engelse taal steeds meer op de voorgrond treedt als de internationale taal van handel en industrie, is er in Maleisië en andere derdewereldlanden een verontwaardiging van de particuliere sector over het feit dat leerlingen die op school afstuderen niet op de arbeidsmarkt kunnen meedraaien vanwege gebrekkige communicatieve vaardigheden in het Engels. Er is weinig bekend over de factoren die bijdragen aan een lage communicatieve vaardigheid in de Engelse taal en de invloed en integratie van ICT hulpmiddelen in het onderwijzen en leren van de Engelse taal. Tegen deze achtergrond is deze studie ondernomen met het doel om de noodzaak van integratie van ICT hulpmiddelen in het onderwijzen en leren van mondelinge communicatievaardigheden te ontrafelen en te begrijpen. De studie onderzoekt verder de voordelen van het integreren van ICT tools, de succesfactoren en de obstakels die docenten tegenkomen bij het integreren van ICT. Er werd een Virtual English Language Tool (VELT) gecreëerd om aan te tonen hoe geïntegreerde ICT-activiteiten samen met het gebruik van instant messaging tools de mondelinge taalvaardigheid van studenten kunnen verbeteren. Deze studie zou bijzonder interessant zijn voor trainers van TESL-docenten en voor leerkrachten in opleiding die problemen ondervinden bij het aanleren van mondelinge communicatievaardigheden.