Grundlagenerhebung Bestehende Kapazitäten und Strategien der Bildungsverwaltung - Ugas, Mahamud
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Der vorliegende Bericht ist das Ergebnis einer "Grundlagenerhebung über die vorhandenen Kapazitäten und Strategien im Bildungsmanagement in Somalia" und gibt einen allgemeinen Überblick über alle vorhandenen Dokumente zu den Kapazitäten und Strategien im Bildungsmanagement sowie zu den Lücken in der Politikentwicklung in Somalia auf regionaler und nationaler Ebene. Die hier vorgelegten Daten sind eher als beschreibend denn als erschöpfend zu betrachten, insbesondere im Hinblick auf die Überprüfung der bestehenden bildungspolitischen Dokumente und bei der Beobachtung notwendiger Änderungen und…mehr

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Produktbeschreibung
Der vorliegende Bericht ist das Ergebnis einer "Grundlagenerhebung über die vorhandenen Kapazitäten und Strategien im Bildungsmanagement in Somalia" und gibt einen allgemeinen Überblick über alle vorhandenen Dokumente zu den Kapazitäten und Strategien im Bildungsmanagement sowie zu den Lücken in der Politikentwicklung in Somalia auf regionaler und nationaler Ebene. Die hier vorgelegten Daten sind eher als beschreibend denn als erschöpfend zu betrachten, insbesondere im Hinblick auf die Überprüfung der bestehenden bildungspolitischen Dokumente und bei der Beobachtung notwendiger Änderungen und der Berücksichtigung geplanter künftiger Bedürfnisse und Veränderungen, um die Quote der angemessenen Abdeckung weiter zu fördern, aber auch ein hohes Maß an Nachhaltigkeit, Wirkung und Ausbaufähigkeit der Errungenschaften im Bildungssektor zu gewährleisten.
Autorenporträt
En tant que chercheur, conférencier, formateur et agent de développement, l'auteur a travaillé pour de nombreuses organisations à différents titres, y compris, mais sans s'y limiter, le PNUD, le PAM, OXFAM Novib et le gouvernement éthiopien.