Géneros Textuais e Práticas de Sucesso no 1º Ciclo do Ensino Básico - Pinhão, Teresa Paula
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Um conjunto ainda vasto de alunos do 1º Ciclo continua a apresentar dificuldades em desconstruir os textos com que interage, pelo que não raras são as vezes em que, quer o conhecimento explícito quer o conhecimento implícito fica aquém do que seria desejável para este ciclo de ensino. Ainda que os textos, na sua heterogeneidade tipológica, se apresentem como um conjunto potencialmente infinito, classificá-los, inserindo-os em classes definidas e delimitadas, com base em características relevantes, permite aos alunos construir e interpretar textos de forma mais adequada.

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Produktbeschreibung
Um conjunto ainda vasto de alunos do 1º Ciclo continua a apresentar dificuldades em desconstruir os textos com que interage, pelo que não raras são as vezes em que, quer o conhecimento explícito quer o conhecimento implícito fica aquém do que seria desejável para este ciclo de ensino. Ainda que os textos, na sua heterogeneidade tipológica, se apresentem como um conjunto potencialmente infinito, classificá-los, inserindo-os em classes definidas e delimitadas, com base em características relevantes, permite aos alunos construir e interpretar textos de forma mais adequada.
Autorenporträt
Teresa Paula Pinhão doutorou-se em Estudos da Criança na especialidade de Estudos da Língua Portuguesa pela Universidade do Minho em 2015. Obteve o grau de Mestre em Estudos da Criança em Análise Textual e Literatura Infantil pela mesma universidade em 2008. É também formadora do Ministério da Educação, no Programa Nacional do Ensino do Português.