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Este trabajo identifica, compara y evalúa la gestión de documentos adoptada o no en la Escuela António Gondim Lins y en el Colegio Privado Ideal, teniendo como herramienta teórico-metodológica la gestión de documentos como parámetro fundamental para el tratamiento de las instituciones con colecciones de documentos orgánicos.La Metodología fue el Estudio de Caso, ya que se realizó una investigación exhaustiva en sólo dos unidades de análisis y con la aplicación de un cuestionario a los directivos de esas respectivas organizaciones de enseñanza, además de las Observaciones no participantes, cuyos registros de la práctica archivística en el entorno de la investigación dieron lugar a indicaciones para la aplicación de la gestión de documentos.