Formação, Prática e Reflexão de Professores de Língua Inglesa:
Uma Pesquisa-Ação
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
42,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
21 °P sammeln!
Esse livro é fruto de uma pesquisa-ação desenvolvida com professores de inglês de escolas públicas em Goiás. A pesquisa teve como principal objetivo contribuir com as práticas dos professores participantes por meio de um curso de formação continuada. Durante o curso foram lidas e discutidas teorias a respeito de metodologias de ensino e, após esse momento inicial, todos os participantes planejavam aulas colaborativamente. As aulas eram então ministradas pelos professores-colaboradores e, posteriormente, discutidas em uma sessão de reflexão entre o professor que a ministrou e a pes...
Esse livro é fruto de uma pesquisa-ação desenvolvida com professores de inglês de escolas públicas em Goiás. A pesquisa teve como principal objetivo contribuir com as práticas dos professores participantes por meio de um curso de formação continuada. Durante o curso foram lidas e discutidas teorias a respeito de metodologias de ensino e, após esse momento inicial, todos os participantes planejavam aulas colaborativamente. As aulas eram então ministradas pelos professores-colaboradores e, posteriormente, discutidas em uma sessão de reflexão entre o professor que a ministrou e a pesquisadora e coordenadora do curso. Os momentos de discussão, planejamento e, também, as sessões de reflexão sobre a prática foram analisados com base nas teorias que fundamentam este estudo. Pudemos verificar, conforme nos orienta Guskey (1991), que é a partir da constatação da eficácia das novas práticas que os professores resolvem adotá-las ou não definitivamente em suas salas de aulas. Conforme nos mostraram os dados, o estudo das teorias tornou-se relevante, principalmente, porque foi acompanhado da prática em sala de aula
Andere Kunden interessierten sich für
