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Fazendo Shakespeare! procura responder à pergunta: Como se integra eficazmente os currículos baseados em Shakespeare numa aula elementar? Foram utilizados métodos de investigação qualitativa, incluindo entrevistas com estudantes, professores e profissionais do teatro, bem como observações de oficinas de teatro baseadas em Shakespeare e ensaios de produções estudantis. Através da análise dos dados, foram identificados e sintetizados temas recorrentes numa lista de directrizes que descrevem estratégias eficazes para implementar currículos baseados em Shakespeare na sala de aula do ensino básico.