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Die vorliegende Arbeit charakterisiert auf der Grundlage theoretischer Analysen und empirischer Untersuchungen das "Bild der Familie" bei Vorschulkindern und ihren Eltern. Analysiert werden das aktuelle "Familienbild" beim Kind und aktuelle und retrospektive "Familienbilder" bei den Eltern. Das eigentliche "Familienbild" ist ein "Bild der Familie", das sich in der heutigen Zeit herausgebildet hat und auf diese bezogen ist. Das retrospektive "Familienbild" ist das "Familienbild", das in der Vergangenheit, d. h. in der Erinnerung, bestand. In unserem Fall wird das retrospektive "Familienbild"…mehr

Produktbeschreibung
Die vorliegende Arbeit charakterisiert auf der Grundlage theoretischer Analysen und empirischer Untersuchungen das "Bild der Familie" bei Vorschulkindern und ihren Eltern. Analysiert werden das aktuelle "Familienbild" beim Kind und aktuelle und retrospektive "Familienbilder" bei den Eltern. Das eigentliche "Familienbild" ist ein "Bild der Familie", das sich in der heutigen Zeit herausgebildet hat und auf diese bezogen ist. Das retrospektive "Familienbild" ist das "Familienbild", das in der Vergangenheit, d. h. in der Erinnerung, bestand. In unserem Fall wird das retrospektive "Familienbild" der Eltern in Form des "Bildes der Ahnenfamilie" dargestellt. Die Ergebnisse der Studie können in der Beratung von Eltern, Erziehern und Kindern eingesetzt werden, wobei die Arbeit mit projektiven Techniken die besten Ergebnisse liefert, da Vorschulkinder diese mit großem Interesse wahrnehmen. Die Arbeit an der Entwicklung und Gestaltung eines adäquaten "Familienbildes" sollte gemeinsam mit Eltern und Kindern durchgeführt werden. Die Ergebnisse der Studie können in Vorlesungen zur Alterspsychologie, Familienpsychologie, Differentiellen und Sozialpsychologie verwendet werden.
Autorenporträt
Alyona V. Ryzhkova, doctora en Psicología, graduada en el curso de postgrado de la Universidad Pedagógica Estatal Rusa que lleva el nombre de A.I. Herzen, San Petersburgo