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Incluir experimentos bien diseñados en la enseñanza cotidiana de las ciencias naturales repercute directamente en la calidad del aprendizaje y resulta, además de atractivo, beneficioso en otros aspectos del desarrollo de la personalidad del estudiante. Los beneficios trascienden el desenvolvimiento académico en el aula y se proyectan en liderazgo, capacidad de observación, vínculos sociales, espíritu emprendedor y carácter reflexivo. Los estudiantes protagonizan y dirigen su aprendizaje con experimentos convenientemente implementados que mejoran significativamente la fijación natural de…mehr

Produktbeschreibung
Incluir experimentos bien diseñados en la enseñanza cotidiana de las ciencias naturales repercute directamente en la calidad del aprendizaje y resulta, además de atractivo, beneficioso en otros aspectos del desarrollo de la personalidad del estudiante. Los beneficios trascienden el desenvolvimiento académico en el aula y se proyectan en liderazgo, capacidad de observación, vínculos sociales, espíritu emprendedor y carácter reflexivo. Los estudiantes protagonizan y dirigen su aprendizaje con experimentos convenientemente implementados que mejoran significativamente la fijación natural de contenidos a largo plazo. Este libro ofrece consideraciones prácticas y un marco didáctico pedagógico para diseñar y contextualizar una instancia experimental, más allá del "hacer por hacer" que favorecen la maduración emocional e intelectual del aprendiz y la consolidación profesional del maestro.
Autorenporträt
Pharmacist, Doctor in Chemical Sciences. Researcher and University Professor. Extensionist in school chemistry projects. Academic courses in Chemical, Biological and Computer Sciences, Neurosciences, Evaluation and Wellness Therapies.