Examen des fonctions exécutives - Esmaili, Mina;Shiralinejad, Farzaneh
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De nombreuses études sur les FE ont été réalisées à l'aide de techniques de neuro-imagerie fonctionnelle. Dans la plupart de ces études, la méthode de réduction cognitive a été utilisée pour déduire des régions cérébrales spécifiques aux FE. Cette méthode consiste à comparer les zones cérébrales actives dans les FE en comparant les performances des individus dans une tâche de FE avec celles du groupe de contrôle. En mesurant les schémas d'activation des régions cérébrales dans les tâches de FE et les tâches non exécutives, on pense que les schémas d'activation spécifiques des tâches exécutives…mehr

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Produktbeschreibung
De nombreuses études sur les FE ont été réalisées à l'aide de techniques de neuro-imagerie fonctionnelle. Dans la plupart de ces études, la méthode de réduction cognitive a été utilisée pour déduire des régions cérébrales spécifiques aux FE. Cette méthode consiste à comparer les zones cérébrales actives dans les FE en comparant les performances des individus dans une tâche de FE avec celles du groupe de contrôle. En mesurant les schémas d'activation des régions cérébrales dans les tâches de FE et les tâches non exécutives, on pense que les schémas d'activation spécifiques des tâches exécutives sont indicatifs des régions cérébrales qui sont spécifiquement impliquées dans les FE. Ces études ont montré que des zones communes fournissent la même mesure de plusieurs fonctions liées aux FE. En outre, diverses études ont rapporté que le contrôle attentionnel mesuré par les tests de Hayling, de Stroop et de tri de cartes de Wisconsin est lié à une activité accrue dans le DLPFC et le PFC. Dans la suite de cette section, la neuro-imagerie dans le domaine de la recherche exploratoire des FE, y compris la planification, la mémoire de travail, l'inhibition de la réponse (IR) et la FC, sera abordée plus en détail.
Autorenporträt
Mina EsmailiDépartement de psychologie des enfants en difficulté, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Téhéran, Iran.Farzaneh ShiralinejadDépartement de psychologie de l'éducation, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Téhéran, Iran.