18,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 1-2 Wochen
9 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![7E Modelonderwijsaanpak op basis van onderzoek voor het bereiken van de doelstellingen van de student]( "7E Modelonderwijsaanpak op basis van onderzoek voor het bereiken van de doelstellingen van de student")
7E Modelonderwijsaanpak op basis van onderzoek voor het bereiken van de doelstellingen van de student27,99 €![Ocena wed¿ug kompetencji w ramach Indoor Soccer Curriculum Unit]( "Ocena wed¿ug kompetencji w ramach Indoor Soccer Curriculum Unit")
Ocena wed¿ug kompetencji w ramach Indoor Soccer Curriculum Unit18,99 €![Evaluation by Competencies in the Indoor Soccer Curriculum Unit]( "Evaluation by Competencies in the Indoor Soccer Curriculum Unit")
Evaluation by Competencies in the Indoor Soccer Curriculum Unit18,99 €![Verbetering van de beroepsoriëntatie op agrarische beroepen]( "Verbetering van de beroepsoriëntatie op agrarische beroepen")
Verbetering van de beroepsoriëntatie op agrarische beroepen43,99 €![De invloed van emoties op het samenleven op school]( "De invloed van emoties op het samenleven op school")
De invloed van emoties op het samenleven op school25,99 €![De onderwijzer en de moeilijkheden op het gebied van de alfabetisering]( "De onderwijzer en de moeilijkheden op het gebied van de alfabetisering")
De onderwijzer en de moeilijkheden op het gebied van de alfabetisering27,99 €![Avaliação por competências na Unidade Curricular de Futebol Indoor]( "Avaliação por competências na Unidade Curricular de Futebol Indoor")
Avaliação por competências na Unidade Curricular de Futebol Indoor18,99 €
Een voorstel voor de evaluatie in de Curriculaire Eenheid Binnenlands Voetbal, van de carrière van Degree in Education met vermelding van Lichamelijke Opvoeding, Recreatie en Sport Training van de Nationale Experimentele Universiteit "Francisco de Miranda", uitgaande van de Diagnose van de Situatie van de Evaluatie in de hierboven genoemde Curriculaire Eenheid vanuit het perspectief van de Paradigma's, Principes, Manieren, types, modellen en generaties van evaluatie, om het evaluatieplan te formuleren op basis van de Evaluatie per Competentie, met dien verstande dat het onderwijs de ontwikkeling van de capaciteiten moet bereiken als de innovatieve capaciteiten en vaardigheden die de professional in staat stellen om de uitdagingen van de nieuwe realiteit aan te gaan, op basis van de 4 pijlers van het onderwijs: Weten, doen, zijn en samen leven. De volgorde van leren en het Geïntegreerd Plan zijn gebouwd om het onderwijsproces en de evaluatie om te zetten in de Curriculareenheid. Er zijn evaluatie-instrumenten opgenomen om informatie over het leren van studenten te verzamelen.