Andere Kunden interessierten sich auch für
![Evaluatie op basis van competenties in de eenheid Indoor Soccer Curriculum]( "Evaluatie op basis van competenties in de eenheid Indoor Soccer Curriculum")
Evaluatie op basis van competenties in de eenheid Indoor Soccer Curriculum18,99 €![De invloed van emoties op het samenleven op school]( "De invloed van emoties op het samenleven op school")
De invloed van emoties op het samenleven op school25,99 €![De onderwijzer en de moeilijkheden op het gebied van de alfabetisering]( "De onderwijzer en de moeilijkheden op het gebied van de alfabetisering")
De onderwijzer en de moeilijkheden op het gebied van de alfabetisering27,99 €![Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen]( "Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen")
Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen36,99 €![Omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het leren van wiskundige problemen]( "Omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het leren van wiskundige problemen")
Omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het leren van wiskundige problemen27,99 €![Efficiënte pedagogiek voor het onderwijzen van het leerproces]( "Efficiënte pedagogiek voor het onderwijzen van het leerproces")
Efficiënte pedagogiek voor het onderwijzen van het leerproces27,99 €![TUTORIAL VOOR HET MAKEN VAN EEN MODERNE FSL-LES]( "TUTORIAL VOOR HET MAKEN VAN EEN MODERNE FSL-LES")
TUTORIAL VOOR HET MAKEN VAN EEN MODERNE FSL-LES18,99 €
Wanneer de structuur van het kennis- en leerproces zowel in het onderwijs als in de wetenschap wordt onderzocht, zal blijken dat de huidige onderwijs- en leermodellen niet voldoende zijn en daarom moeten worden verbeterd of andere modellen nodig zijn. Dit werd aangetoond in deze studie, hoe de 7E MODEL INQUIRY-BASED APPROACH de prestaties van de studenten beïnvloedt. Zeventig leerlingen van de Masapang Elementary School waren de deelnemers aan dit onderzoek. Dit boek onthulde dat er een significant verschil is tussen de academische prestatie van leerlingen die de traditionele onderwijsaanpak hadden ondergaan en de academische prestatie van leerlingen die de 7E modelonderzoek-aanpak hadden ondergaan. De studenten presteerden beter wanneer de 7E model onderzoek gebaseerde aanpak wordt gebruikt in plaats van de traditionele onderwijsaanpak. Het bleek dat studenten onderwerpen gemakkelijker begrijpen als ze ze ervaren-leven en deze informatie nauwkeuriger associëren met gebeurtenissen die ze in het dagelijks leven tegenkomen. Door de op onderzoek gebaseerde onderwijsmethode toe te passen, ontwikkelden de leerlingen hun kritische denkvermogen. Het is aan te raden voor docenten om gebruik te maken van deze aanpak.