Envolvimento Textual dos Falantes Nativos de Inglês em Dissertação de Doutoramento - Loghmani, Zahra;Ghonsooly, Behzad;Ghozanfari, Mohammad
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Os escritores académicos bem sucedidos são aqueles que projectam com competência as suas avaliações de entidades de investigação e reivindicações (Lv, 2015). Estes escritores tomam posição em relação ao que discutem e adoptam um ponto de vista em relação a várias questões discutidas nos seus textos e a outros que têm pontos de vista sobre essas questões (Hyland, 2012, 2015). Assim, os textos académicos - como qualquer outro tipo de texto - são dialógicos (Bakhtin, 1981) e embora os escritores académicos sejam obrigados a produzir textos que representem realidades externas, devem…mehr

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Produktbeschreibung
Os escritores académicos bem sucedidos são aqueles que projectam com competência as suas avaliações de entidades de investigação e reivindicações (Lv, 2015). Estes escritores tomam posição em relação ao que discutem e adoptam um ponto de vista em relação a várias questões discutidas nos seus textos e a outros que têm pontos de vista sobre essas questões (Hyland, 2012, 2015). Assim, os textos académicos - como qualquer outro tipo de texto - são dialógicos (Bakhtin, 1981) e embora os escritores académicos sejam obrigados a produzir textos que representem realidades externas, devem simultaneamente utilizar a linguagem para reconhecer, construir e trocar relações sociais (Hyland, 2007).
Autorenporträt
Zahra Loghmani (Ph.D. in Teaching English as a Foreign Language) está principalmente interessada na análise do discurso; trabalha actualmente na aplicação do Quadro de Avaliação na melhoria de materiais de escrita/leitura, especialmente no contexto do ESL.