Paulo Jorge Magalhães Teixeira

Ensino de Análise Combinatória na Educação Básica: uma trajetória

Trajetória, Fundamentos, Conceitos

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Produktbeschreibung

Desde que os PCN-Parâmetros Curriculares Nacionais tomaram lugar na Educação Básica um novo olhar acerca do ensino e aprendizagem dos conceitos de Matemática fez-se necessário, tanto para professores quanto para educadores matemáticos e pesquisadores. Uma das contribuições dos PCN foi o reconhecimento acerca da importância de os conceitos básicos de Análise Combinatória ser desenvolvido com os alunos já a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Questões relevantes acerca de como ensinar Análise Combinatória para as crianças e jovens se fazem necessárias discutir, considerando os diferentes propósitos a ser alcançados para cada grupo de alunos. O ensino deve ser diferenciado para os dois segmentos de ensino, pois deve considerar o desenvolvimento cognitivo dos alunos; a apropriação e o desenvolvimento do raciocínio combinatório e ter continuidade para a apropriação de novos conceitos nos anos seguintes. Foi este o mote que levou o autor a escrever este livro. O autor entende que o professor precisa conhecer algumas atividades diferenciadas para os alunos dos dois segmentos, de maneira a realizar trabalhos distintos, que se completam.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 376
• Erscheinungstermin: 26. Juni 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 23mm
• Gewicht: 578g
• ISBN-13: 9783639836240
• ISBN-10: 3639836243
• Artikelnr.: 43327453

Autorenporträt

Paulo Jorge Magalhães Teixeira, Doutor Educação Matemática, UNIBAN-Universidade Bandeirante de São Paulo-SP, Área Formação de Professores, Mestre em Matemática Área Álgebra, Professor Associado do IME-Instituto de Matemática e Estatística,UFF-Universidade Federal Fluminense, Professor Associado do Colégio Pedro II e Consultor da Fundação CESGRANRIO.