Enseñando CAD
Conceptos Didácticos Aplicados a la Enseñanza de Herramientas CAD
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En la actualidad, con la irrupción de los recursos tecnológicos, se hace imprescindible para los estudiantes de ingeniería adquirir destrezas como las del uso de herramientas CAD, que le ayudarán a delinear un perfil profesional más acabado. En pos de este objetivo se hace muy necesaria la capacitación del docente, tanto en lo específico de la asignatura, como en lo referido a la práctica docente. En relación a esto último será necesario aplicar conceptos como las teorías de Ausubel y Novak sobre el aprendizaje significativo, el enfoque histórico cultural de Vigosky, la formación...
En la actualidad, con la irrupción de los recursos tecnológicos, se hace imprescindible para los estudiantes de ingeniería adquirir destrezas como las del uso de herramientas CAD, que le ayudarán a delinear un perfil profesional más acabado. En pos de este objetivo se hace muy necesaria la capacitación del docente, tanto en lo específico de la asignatura, como en lo referido a la práctica docente. En relación a esto último será necesario aplicar conceptos como las teorías de Ausubel y Novak sobre el aprendizaje significativo, el enfoque histórico cultural de Vigosky, la formación por etapas de las acciones mentales de Galperín o la psicogénica de Piaget. Esto permitirá al docente mejorar las estrategias para transmitir el conocimiento, optimizando la eficiencia de su labor. En este trabajo se desarrolla la unidad temática "El Bloque como entidad reutilizable. Su creación y uso en el dibujo asistido por computadora" teniendo presente los aportes de los filósofos y pensadores antesmencionados. El mismo está dirigido a docentes e investigadores del área e intenta constituirse en un aporte útil y una guía para la aplicación de los conceptos pedagógicos aludidos.
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