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Para lograr una educación humanista, es necesario que la practica docente cambie. Y para que esta cambie es necesario un docente capaz de reflexionar, analizar e indagar en su propia labor de educar, que se construya en investigador de su propia práctica profesional. Por lo tanto: "Ser maestro es también ser aprendiz. El aula es igualmente para nosotros un proceso en el que podemos aprender" (Cecilia Fierro)