El pensamiento computacional y la resolución creativa de problemas
Una apuesta pedagógica en el siglo XXI
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Las Ciencias de la Computación se refieren al estudio de los fundamentos teóricos que rigen el comportamiento y tratamiento de la información, y el sentido técnico para estructuración de mecanismos de implementación de situaciones apoyadas en el potencial electrónico de las máquinas. De manera que se constituyen ineludiblemente en los fundamentos que gobiernan teórica y técnicamente el universo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y por ende estructuran la base de los ambientes por medio de los cuales intercambiamos información en los diversos escenarios ...
Las Ciencias de la Computación se refieren al estudio de los fundamentos teóricos que rigen el comportamiento y tratamiento de la información, y el sentido técnico para estructuración de mecanismos de implementación de situaciones apoyadas en el potencial electrónico de las máquinas. De manera que se constituyen ineludiblemente en los fundamentos que gobiernan teórica y técnicamente el universo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y por ende estructuran la base de los ambientes por medio de los cuales intercambiamos información en los diversos escenarios de nuestra cotidianidad. En función de este carácter científico de la computación como extensión del potencial de las habilidades de pensamiento, resulta evidente el que existan todas unas disposiciones teóricas, técnicas y cognitivas; lo da origen y sustento a lo que se conoce como Pensamiento Computacional, el cual, debido a la forma sistemática de abordar situaciones del mundo real para proponer mecanismos de resolución innovadores a diversas situaciones, ha ganado particular atención en el mundo de la educación, a tal punto en que es considerado factor fundamental para la mediación el aprendizaje.
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