El currículo escolar en la complejidad de la gestión - Alves, Luis Carlos Ribeiro
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El libro presenta estudio desarrollado en Ceará - Brasil sobre la aplicación de estrategias de planteamiento y desarrollo curricular bajo la contribución del paradigma de la complejidad en su aplicación a los distintos niveles de gestión, de los movimientos sociales, de los organismos de Estado y de la Escuela. La multiplicidad de sujetos que se interrelacionan, entran en conflictos y colaboran en la producción de currículos escolares dinámicos y complejos en estos contextos promuevan a su manera la producción de fenómenos de desarrollo educacional enfocado en el desarrollo de sujetos…mehr

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Produktbeschreibung
El libro presenta estudio desarrollado en Ceará - Brasil sobre la aplicación de estrategias de planteamiento y desarrollo curricular bajo la contribución del paradigma de la complejidad en su aplicación a los distintos niveles de gestión, de los movimientos sociales, de los organismos de Estado y de la Escuela. La multiplicidad de sujetos que se interrelacionan, entran en conflictos y colaboran en la producción de currículos escolares dinámicos y complejos en estos contextos promuevan a su manera la producción de fenómenos de desarrollo educacional enfocado en el desarrollo de sujetos competentes capaces de identificar los problemas de sus contextos generando transformaciones sostenibles y responsables con sus contextos e identidades.
Autorenporträt
Luis Carlos Ribeiro Alves es profesor de Educación Básica en Ceará - Brasil y colaborador en distintos Institutos de Estudios Universitarios, entre ellos el Centro de Estudios Universitarios Mar de Cortés en México, en dónde es candidato al Doctorado en Educación Basada en Competencias. Investiga especialmente el desarrollo de Modelos Pedagógicos.