Eficiencia de los directores de escuelas para personas con discapacidad visual
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Dicho libro es un trabajo de investigación sobre los directores de escuelas especiales para personas con discapacidad visual. A partir del contenido de este libro, el autor intenta averiguar el nivel de eficiencia de los directores de las escuelas para personas con discapacidad visual como administradores y profesores. El autor mide la eficiencia a través de la experiencia de los directores como administradores y profesores, la experiencia docente del director como profesor, la cualificación educativa del director, la cualificación profesional del director, incluida la cualificación en re...
Dicho libro es un trabajo de investigación sobre los directores de escuelas especiales para personas con discapacidad visual. A partir del contenido de este libro, el autor intenta averiguar el nivel de eficiencia de los directores de las escuelas para personas con discapacidad visual como administradores y profesores. El autor mide la eficiencia a través de la experiencia de los directores como administradores y profesores, la experiencia docente del director como profesor, la cualificación educativa del director, la cualificación profesional del director, incluida la cualificación en rehabilitación, el número de profesores que trabajan en la escuela para personas con discapacidad visual, la ubicación de las escuelas (zonas rurales o urbanas). La dotación de personal autorizada y la dotación de personal real de los niños con discapacidad visual que estudian en las escuelas para personas con discapacidad visual y la dotación de personal autorizada y real de los profesores de las escuelas para personas con discapacidad visual pueden ser una causa de la administración eficaz del director en las escuelas para personas con discapacidad visual.
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