
Een studie naar de opvattingen van Turkse biologieleraren en -studenten over lesgeven
Een studie naar de mening van Turkse biologieleraren en studenten over effectief lesgeven ter verbetering van het onderwijs op school
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
52,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
26 °P sammeln!
Het doel van deze studie was de opvattingen van Turkse biologieleraren in het secundair onderwijs en hun leerlingen over effectief biologieonderwijs te onderzoeken om suggesties te kunnen doen voor het verbeteren van zowel de lerarenopleiding op pre- als in-service niveau als van het beleid met betrekking tot lesgeven en leren op scholen. Om op dit gebied een bijdrage te leveren, voerde ik een kleinschalige surveystudie uit. De steekproef bestond uit zes staatsscholen voor secundair onderwijs uit drie verschillende districten in de provincie Hatay in Turkije. Zowel kwalitatieve als kwantitatie...
Het doel van deze studie was de opvattingen van Turkse biologieleraren in het secundair onderwijs en hun leerlingen over effectief biologieonderwijs te onderzoeken om suggesties te kunnen doen voor het verbeteren van zowel de lerarenopleiding op pre- als in-service niveau als van het beleid met betrekking tot lesgeven en leren op scholen. Om op dit gebied een bijdrage te leveren, voerde ik een kleinschalige surveystudie uit. De steekproef bestond uit zes staatsscholen voor secundair onderwijs uit drie verschillende districten in de provincie Hatay in Turkije. Zowel kwalitatieve als kwantitatieve benaderingen werden gebruikt om de gegevens van de studie te verzamelen. Aan 324 leerlingen van 15-16 jaar werd een vragenlijst voorgelegd om na te gaan hoe de leerlingen denken over effectief onderwijs en de huidige situatie in het biologieonderwijs en wat hun houding is ten opzichte van de onderwijsmethoden en -activiteiten. Dit werd gevolgd door semi-gestructureerde focusgroepinterviews met 69 leerlingen (36 meisjes en 33 jongens in 12 groepen) die zich vrijwillig hadden opgegeven voor de steekproef van de vragenlijst. Ik voerde ook semigestructureerde individuele interviews met 12 biologieleraren.