Educación superior y mercado de trabajo
El caso de la Universidad Autónoma de Guerrero
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La II Conferencia Mundial sobre Educación Superior de la UNESCO (2009), incluye entre las principales misiones de la educación superior, la de formar profesionales altamente cualificados, capaces de atender las necesidades de todos los aspectos de la actividad humana, ofreciéndoles una formación que esté a la altura de los tiempos modernos, mediante programas permanentemente adecuados a las necesidades presentes y futuras de la sociedad. ¿Hasta qué punto la educación superior cumple con estas funciones? ¿Realmente posibilita la formación universitaria mejores condiciones laborales a ...
La II Conferencia Mundial sobre Educación Superior de la UNESCO (2009), incluye entre las principales misiones de la educación superior, la de formar profesionales altamente cualificados, capaces de atender las necesidades de todos los aspectos de la actividad humana, ofreciéndoles una formación que esté a la altura de los tiempos modernos, mediante programas permanentemente adecuados a las necesidades presentes y futuras de la sociedad. ¿Hasta qué punto la educación superior cumple con estas funciones? ¿Realmente posibilita la formación universitaria mejores condiciones laborales a sus egresados y egresadas? ¿Es el desempleo o el empleo precario producto de la mala formación que la universidad ha dado a sus estudiantes? Responder a estas interrogantes requiere de un análisis minucioso de la problemática de la inserción laboral de los egresados universitarios. Implica una mirada que integre modelos teóricos de la economía, la sociología, la antropología, la psicología, la educación y hasta la genética. Exige de rigurosas técnicas de recolección de información, de construcción de datos y las más sofisticadas herramientas de análisis estadístico. Este libro cumple con ello.
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