Die Zeitleiste im Geschichtsunterricht der Grundschule (2. Klasse Sachunterricht)
PAYBACK Punkte
0 °P sammeln!
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Grund- und Hauptschule) Sindelfingen (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt der beschriebenen Stunde findet sich im Bildungsplan zum einen bei der Kompetenz "Kinder dieser Welt: Sich informieren, sich verständigen, sich verstehen" wieder. Dort heißt es, dass die Schülerinnen und Schüler "Medien herstellen, gestalten und Informationen aus ihnen entnehmen¿ können. Zum anderen wird die Kompetenz "Raum und Zeit erleben und gestalten" durch die heutige ...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Grund- und Hauptschule) Sindelfingen (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt der beschriebenen Stunde findet sich im Bildungsplan zum einen bei der Kompetenz "Kinder dieser Welt: Sich informieren, sich verständigen, sich verstehen" wieder. Dort heißt es, dass die Schülerinnen und Schüler "Medien herstellen, gestalten und Informationen aus ihnen entnehmen¿ können. Zum anderen wird die Kompetenz "Raum und Zeit erleben und gestalten" durch die heutige Stunde gefördert. Die Schülerinnen und Schüler können demnach "Ereignisse und Erlebnisse als zeitlich gegliedert verstehen" und "mit Unterstützung Vergangenes vergegenwärtigen". In der Stunde soll folgendes Grobziel erreicht werden: Die Kinder können Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft unterscheiden, indem sie diese Zeitdimensionen bei der Arbeit mit der Zeitleiste handlungsorientiert zueinander in Beziehung setzen.
Andere Kunden interessierten sich für
