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In dieser Arbeit hat der Autor seine praktischen Ableitungen auf eine Längsschnitt-Fallstudie zur "Entwicklung der kurdischen Syntax" gestützt, in der er die Entwicklungsstufen der Syntax untersucht hat, die ein Licht auf Theorien des Erstspracherwerbs wie Chomskys UG werfen können. Er hat die verbalen Verhaltensweisen des Kindes beobachtet, wie z.B. das stille Erzählen von Geschichten, die Wiederholung von Äußerungen Erwachsener und insbesondere die Produktion von neuen Gegenständen, um die Strategien zu untersuchen, die Kinder während des Prozesses des Erstspracherwerbs verwenden. Die Ergebnisse dieser Forschung haben Implikationen für den Sprachunterricht auf den drei Ebenen des Ansatzes, der Methode und der Technik. Der Fall der Forschung, der Sohn des Forschers, wurde bis zu einem Alter von 37 Monaten durch die Methodik der 'Naturalistischen Fokussierten Beobachtung' beobachtet.