Didattica Inclusiva nella scuola dell¿infanzia e nella scuola primaria - Marfoglia, Alessandra;Girotti, Elena
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Il volume propone tematiche e riflessioni proprie della Pedagogia Speciale, come ad esempio l'accessibilità, la progettazione e le pratiche inclusive. I contributi qui raccolti sono volti a indagare possibili traiettorie progettuali rivolte ai docenti, in formazione e non, con l¿intento di presentare azioni didattiche inclusive che siano utili non solo per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES), ma per tutto il gruppo classe.

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Produktbeschreibung
Il volume propone tematiche e riflessioni proprie della Pedagogia Speciale, come ad esempio l'accessibilità, la progettazione e le pratiche inclusive. I contributi qui raccolti sono volti a indagare possibili traiettorie progettuali rivolte ai docenti, in formazione e non, con l¿intento di presentare azioni didattiche inclusive che siano utili non solo per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES), ma per tutto il gruppo classe.
Autorenporträt
Alessandra Marfoglia est doctorante en "Éducation, patrimoine culturel, territoires" à l'université de Macerata.Lucia Borsini est doctorante en "Administration publique et innovation pour le handicap et l'inclusion sociale" à l'université de Campanie "Luigi Vanvitelli".