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No contexto da Educação a Distância Superior no Brasil, o material didático tem figurado como um dos principais recursos de mediação, no qual, realiza-se a aplicação dos pressupostos do Design Universal para a Aprendizagem, que se trata de um modelo de universalização que propõem o oferecimento de andaimes que visem a eliminar as barreiras desnecessárias, sem eliminar os desafios cognitivos necessários para beneficiar/proporcionar a aprendizagem do maior número possível de alunos.

Produktbeschreibung
No contexto da Educação a Distância Superior no Brasil, o material didático tem figurado como um dos principais recursos de mediação, no qual, realiza-se a aplicação dos pressupostos do Design Universal para a Aprendizagem, que se trata de um modelo de universalização que propõem o oferecimento de andaimes que visem a eliminar as barreiras desnecessárias, sem eliminar os desafios cognitivos necessários para beneficiar/proporcionar a aprendizagem do maior número possível de alunos.
Autorenporträt
Doutoranda e Mestre em Gestão do Conhecimento pela USP (EESC-Engenharia de Produção), Especialista em Psicopedagogia no Processo Ensino-Aprendizagem e Licenciada em Pedagogia. Tem experiência na Educação Básica e Superior como docente, em funções administrativas e na área técnica de produção, validação e editoração de Recursos Didáticos.