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Nos últimos anos, cada vez mais pessoas têm vindo a demonstrar um interesse crescente na educação à distância ou baseada na web. Algumas das razões para tal são o melhoramento das tecnologias de informação e comunicação, bem como o avanço nas infra-estruturas de redes informáticas. Contudo, embora a tecnologia informática tenha desempenhado um papel importante para o desenvolvimento de sistemas de gestão do ensino à distância, o objectivo subjacente a tais sistemas é a prestação de um ensino competitivo e qualitativo através do ambiente do ensino à distância. Tem havido uma série de estudos e investigações no campo da aprendizagem colaborativa apoiada por computador. Este estudo específico está centrado nos desafios associados à execução de tarefas num ambiente de ensino à distância, tal como são percebidos pelos estudantes diplomados numa universidade. O principal foco ou lógica por detrás deste estudo é investigar a importância das ferramentas de comunicação mediadas por computador num ambiente de aprendizagem virtual, bem como os problemas enfrentados pelos professores ou facilitadores na sua tentativa de ajudar os alunos (estudantes) no processo de execução de tarefas, e no sentido de alcançar os objectivos de aprendizagem num sistema de aprendizagem baseado na Web.