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In dieser Arbeit wird auf die Entwicklung von mathematischem Fachinteresse in der Begabtenförderung eingegangen. Das Hauptaugenmerk der Arbeit liegt auf dem mathematischen Teamwettbewerb 'MatBoj'. Der 'MatBoj'-Wettbewerb wird anhand einer möglichen Umsetzung im Rahmen des Mathematik-Wochenendes des Landesgymnasiums für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd beschrieben, sowie in einer empirischen Untersuchung hinsichtlich seiner Fördermöglichkeiten betrachtet.