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In diesem Buch wird der "Dritte Lernort", als Lernbereich Training und Transfer für die SchülerInnen des ersten Ausbildungsjahres, in der "Dimension Körperhaltung und Bewegung", aufgearbeitet. Inhaltlich werden sowohl die theoretischen Hintergründe, gesetzliche und curriculare Rahmenbedingungen in Österreich sowie eine Beschreibung des "Dritten Lernortes" mit seinen Aufgaben und Funktionen erläutert. Der Bogen spannt sich in weiterer Folge von der Umsetzung dieses zusätzlichen Ausbildungselements über die Darstellung von Kompetenzen und folgend die Verwirklichung der Umsetzung an einer Allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflegeschule. Abschließend erfolgt eine qualitative Erhebung über das "Erleben" und den "Kompetenzgewinn" aus der Sicht der SchülerInnnen.