Andere Kunden interessierten sich auch für
![Umwelterziehung in einer ländlichen Schule]( "Umwelterziehung in einer ländlichen Schule")
Umwelterziehung in einer ländlichen Schule68,00 €![Einfluss von Organisationsstruktur und Kommunikationsfluss auf Lehrer]( "Einfluss von Organisationsstruktur und Kommunikationsfluss auf Lehrer")
Einfluss von Organisationsstruktur und Kommunikationsfluss auf Lehrer76,90 €![Umweltbildung und -erziehung in der Schule]( "Umweltbildung und -erziehung in der Schule")
Umweltbildung und -erziehung in der Schule64,90 €![Wände von Klassenzimmern in Grund- und Sekundarschulen]( "Wände von Klassenzimmern in Grund- und Sekundarschulen")
Wände von Klassenzimmern in Grund- und Sekundarschulen54,90 €![Auswirkungen von geschlechtsspezifischer Gewalt auf die Bildung von Mädchen]( "Auswirkungen von geschlechtsspezifischer Gewalt auf die Bildung von Mädchen")
Auswirkungen von geschlechtsspezifischer Gewalt auf die Bildung von Mädchen39,90 €![Umwelterziehung in Sekundarschulen]( "Umwelterziehung in Sekundarschulen")
Umwelterziehung in Sekundarschulen68,90 €![Fallstudien zu leistungsschwachen Sekundarschulen in der Stadt Vadodara]( "Fallstudien zu leistungsschwachen Sekundarschulen in der Stadt Vadodara")
Fallstudien zu leistungsschwachen Sekundarschulen in der Stadt Vadodara49,90 €
Diese Studie untersuchte den Beitrag von Sekundarschulen zum Umweltschutz in Sekundarschulen im Gasabo Distrikt, Ruanda. Die Studie zielte insbesondere darauf ab, die demografischen Merkmale der Befragten in Bezug auf: Geschlecht, Kategorie und Klassen-/Lehrerfahrung; Untersuchung des Ausmaßes und des Schweregrads des Umweltschutzproblems in Ruanda; Bewertung des Bewusstseins von Schülern und Lehrern in Bezug auf Fragen des Umweltschutzes und Ermittlung der Unterschiede zwischen männlichen und weiblichen Schülern und Lehrern in Bezug auf ihr Umweltbewusstsein. Es wurde eine deskriptive Umfrage durchgeführt, bei der insgesamt 194 Personen, darunter Lehrer und Schüler, befragt wurden. Die Primärdaten wurden mithilfe von strukturierten Fragebögen für Lehrkräfte und Schüler/innen erhoben. Folglich wurden hauptsächlich quantitative Daten erhoben.