Das FEEDBACK-VIDEO im Sport- und Bewegungsunterricht
Vergleich von 2 Ansätzen aus der Praxis
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Die Verwendung einer visuellen Unterstützung ist heute ein integraler Bestandteil des Sports im Allgemeinen. Wenn jeder Mensch in der Wahrnehmung seines Körpers an seine Grenzen stößt, hilft die Kamera, die angestrebte Bewegung voranzutreiben und zu perfektionieren. Dennoch bleiben viele Fragen offen: Welche Ausrüstung sollte verwendet werden? Ist es möglich, jeden Schüler innerhalb einer bestimmten Zeitspanne vor die Kamera zu bekommen? Besteht eine Gefahr für junge Menschen mit geringem Selbstwertgefühl? Wird der emotionale Aspekt berücksichtigt? All dies sind Fragen, die beantwort...
Die Verwendung einer visuellen Unterstützung ist heute ein integraler Bestandteil des Sports im Allgemeinen. Wenn jeder Mensch in der Wahrnehmung seines Körpers an seine Grenzen stößt, hilft die Kamera, die angestrebte Bewegung voranzutreiben und zu perfektionieren. Dennoch bleiben viele Fragen offen: Welche Ausrüstung sollte verwendet werden? Ist es möglich, jeden Schüler innerhalb einer bestimmten Zeitspanne vor die Kamera zu bekommen? Besteht eine Gefahr für junge Menschen mit geringem Selbstwertgefühl? Wird der emotionale Aspekt berücksichtigt? All dies sind Fragen, die beantwortet werden müssen, wenn wir den Missbrauch der Kamera verhindern wollen.Dieses Buch schlägt daher vor, anhand von zwei vor Ort angewandten Methoden zu ermitteln, welche Elemente berücksichtigt werden müssen, um den Einsatz zu optimieren. Ob Sie Trainer, Ausbilder oder Lehrer sind.
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