Crianças cegas em idade escolar e aprendizagem sobre O Mundo em que Vivemos
Um desafio para a atenção à diversidade
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O estudo aqui apresentado aprofunda os fundamentos teóricos, metodológicos e didácticos que os autores sistematizaram no tema "O mundo em que vivemos" a partir da prática educativa em Educação Especial. O objetivo da pesquisa é elaborar uma Estratégia Didática para melhorar o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da disciplina em estudo com escolares cegos. O método materialista dialético é utilizado na análise e interpretação dos problemas estudados juntamente com outros métodos de investigação educacional a nível teórico, empírico e matemático, e a novidade res...
O estudo aqui apresentado aprofunda os fundamentos teóricos, metodológicos e didácticos que os autores sistematizaram no tema "O mundo em que vivemos" a partir da prática educativa em Educação Especial. O objetivo da pesquisa é elaborar uma Estratégia Didática para melhorar o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da disciplina em estudo com escolares cegos. O método materialista dialético é utilizado na análise e interpretação dos problemas estudados juntamente com outros métodos de investigação educacional a nível teórico, empírico e matemático, e a novidade reside no tratamento metodológico e prático para conceber e operar com a Estratégia Didática no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da disciplina "O mundo em que vivemos" com alunos cegos.
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