Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca

Contrahegemonía y la lucha por la educación en el sur del Perú

Hacia los espacios educacionales pluriversos-dialógicos-transculturales en la subalternidad

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Produktbeschreibung

Es innegable la crisis educativa y política en muchos países latinoamericanos, por ende, es evidente la crisis de la educación en la región Puno, porque los problemas a los cuales se enfrentan los pueblos subalternos en AL y específicamente el Altiplano, son superlativos. Conociendo esa realidad, es necesario insertar la teoría y pedagogía crítica como cánones-patrones-arquetipos-paradigmas en los estándares curriculares que plantea el MINEDU y otras entidades circunscritos al sistema educacional peruano-puneño. Por tanto, el pensamiento crítico debe ser el punto neurálgico insertado en las ciencias sociales y las humanidades con rasgos fundamentales de lo ¿rural-urbano-rural¿. En razón de ello, resulta pertinente recrear los distintos grados de aceptación, adaptación y difusión del pensamiento crítico contemporáneo sintonizados en la historia de larga data, la historia transitoria y la historia circunstancial en el que vivimos momentos educacionales pluriversos-dialógicos-transculturales.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 4. Mai 2020
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 119g
• ISBN-13: 9786200056702
• ISBN-10: 6200056706
• Artikelnr.: 59545111

Autorenporträt

Filósofo Político e Investigador social en el departamento de Filosofía con mención en Ética y Filosofía Política por la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa [UNSA], Perú. Magister en la facultad de Ciencias Jurídicas en Derecho Procesal y Administración de Justicia por la Universidad Católica Santa María [UCSM], Perú.