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Ce manuel est consacré à la formation professionnelle, le développement professionnel et la reconversion professionnelle des spécialistes dans les tendances modernes de la norme éducative dans l'unité des technologies pédagogiques avancées à la fois dans l'enseignement secondaire et supérieur.Basé sur l'analyse de l'expérience dans la formation professionnelle, la reconversion, le développement professionnel des spécialistes les fondements théoriques et la pratique de l'utilisation de l'apprentissage modulaire basé sur les problèmes dans les écoles secondaires, les universités, les…mehr

Produktbeschreibung
Ce manuel est consacré à la formation professionnelle, le développement professionnel et la reconversion professionnelle des spécialistes dans les tendances modernes de la norme éducative dans l'unité des technologies pédagogiques avancées à la fois dans l'enseignement secondaire et supérieur.Basé sur l'analyse de l'expérience dans la formation professionnelle, la reconversion, le développement professionnel des spécialistes les fondements théoriques et la pratique de l'utilisation de l'apprentissage modulaire basé sur les problèmes dans les écoles secondaires, les universités, les établissements d'enseignement supérieur sont considérés. Les recommandations méthodologiques et méthodiques pour l'organisation et la conduite du processus éducatif, la formation et le développement d'une personnalité polyvalente avec une perspective scientifique et professionnelle "à facettes" sont proposées.Le manuel proposé s'adresse aux éducateurs et aux psychologues qui étudient la théorie et la pratique de la formation, du développement professionnel et du recyclage des spécialistes, ainsi qu'aux professeurs, enseignants, méthodologistes, chefs d'universités, de facultés, de départements.
Autorenporträt
Alexander Konstantinovich Pavlov, - Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor, Miembro Correspondiente, Académico de MANEB, Científico de Honor de la Federación Rusa, Director General de MINEDPPC, - uno de los principales especialistas en el campo de la teoría y la práctica del proceso de aprendizaje.