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En el mundo actual, el surgimiento de las computadoras y los sistemas de información han contribuido a construir una sociedad global. Las organizaciones han debido cambiar su comportamiento y estrategia para poder hacer frente por la intensa competencia e innovación constante en virtud de los diversos avances tecnológicos y cambios sociales complejos que han modificado a profundidad el statu quo de las economías. Son necesarios nuevos enfoques en la gestión de las organizaciones con motivo de las nuevas realidades del mundo del trabajo y de los distintos perfiles exigidos por las competencias laborales. En el presente libro se propone el desarrollo de un diseño metodológico de clase de intervención educativa en el aula a nivel superior, que permita ofrecer la posibilidad de lograr un incremento en el rendimiento académico a través del enfoque por competencias docentes, además se describe una revisión de la literatura en forma detallada por distintos autores que ofrecen el concepto y modelos de competencias en virtud de que se encuentra en un terreno polisémico. Se desea que el lector encuentre en el libro respuestas a sus inquietudes educativas las cuales son compartidas.