Code-Switching

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Auswirkungen auf Lehrende und Lernende in zwei Colleges einer philippinischen staatlichen Universität

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Im Laufe der Jahre haben sich verschiedene Ansichten zum Lehren und Lernen von Zweitsprachen herausgebildet, die in akademischen Foren und in der Forschung diskutiert wurden. Besonders bemerkenswert ist der große Perspektivenwechsel, der sich auf die Entwicklung eines eher empirischen Ansatzes für das Lehren und Lernen einer Zweitsprache (L2) konzentriert (Nunan, 2010). Aus diesem Grund ist eine regelrechte Explosion der Zahl der datenbasierten Studien in diesem Bereich zu verzeichnen. In diesen Studien werden neue Wege beschritten, indem die Natur der Zweitsprache, d. h. in diesem Fall des ...