Awras Othman

Autonomia do Aluno

Compreender as perspectivas e práticas de professores e alunos no contexto sírio

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Produktbeschreibung

Este livro faz uma abordagem etnográfica para investigar a autonomia do aluno em um estudo de caso de um centro de língua inglesa de uma universidade síria. O foco deste estudo é como a autonomia do aluno é percebida por professores e alunos, como é praticada e quais fatores socioculturais afetam as interpretações dos participantes e a prática da autonomia no ensino e aprendizagem da língua inglesa. Uma das principais conclusões deste estudo é que a autonomia é mais bem entendida não em termos das visões e construções individuais de professores ou alunos, mas como o produto de um processo constante de interação e negociação entre as agências individuais dos informantes e tendências e discursos gerais , recursos, restrições e exigências do ambiente ao seu redor. É esse processo de interação, bem como a interação entre os próprios indivíduos (professores e alunos) em um determinado local em um determinado momento, que moldam a conceituação e a prática da autonomia na aprendizagem da língua inglesa. Isso significa que a construção da autonomia em um determinado contexto está longe de ser estática. Em vez disso, ele muda com a mudança de pessoal.

Produktdetails

• Verlag: Edicoes Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 256
• Erscheinungstermin: 8. Juni 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 399g
• ISBN-13: 9786203765724
• ISBN-10: 6203765724
• Artikelnr.: 62294948

Autorenporträt

Hice mi maestría y doctorado en la Universidad de Essex, Reino Unido. Actualmente soy profesora en la Universidad de Tishreen, Latakia, Siria. Mis intereses son la enseñanza del inglés como lengua extranjera, la autonomía del alumno, la motivación, las creencias de los profesores, la cultura y las influencias culturales en el proceso de enseñanza / aprendizaje.