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Questo studio si concentra sull'insegnamento e l'apprendimento dei romanzi Shona a livello 'O' con specifico riferimento a tre scuole secondarie selezionate nel Distretto di Alto Glen, Harare. Lo scopo principale della ricerca è quello di determinare i mezzi per rendere l'insegnamento e l'apprendimento dei romanzi Shona a livello 'O' più efficace e significativo. Sono stati stabiliti l'atteggiamento degli studenti e degli insegnanti nei confronti dei romanzi Shona e gli approcci utilizzati nell'insegnamento dei romanzi. Basandosi sui risultati della ricerca, lo studio fornisce raccomandazioni…mehr

Produktbeschreibung
Questo studio si concentra sull'insegnamento e l'apprendimento dei romanzi Shona a livello 'O' con specifico riferimento a tre scuole secondarie selezionate nel Distretto di Alto Glen, Harare. Lo scopo principale della ricerca è quello di determinare i mezzi per rendere l'insegnamento e l'apprendimento dei romanzi Shona a livello 'O' più efficace e significativo. Sono stati stabiliti l'atteggiamento degli studenti e degli insegnanti nei confronti dei romanzi Shona e gli approcci utilizzati nell'insegnamento dei romanzi. Basandosi sui risultati della ricerca, lo studio fornisce raccomandazioni per un insegnamento e un apprendimento efficace e significativo dei romanzi Shona a livello 'O', dando spazio ad ulteriori ricerche.
Autorenporträt
Ruth B. Gora posee un Certificado de Educación, una Licenciatura en Educación y una Maestría en Educación, y es profesora de lengua, literatura, educación lingüística y psicología y sociolingüística de Shona en la Universidad de Zimbabwe. Sus intereses de investigación se centran en la política lingüística, la literatura oral y la enseñanza/aprendizaje de la novela y el lenguaje.