Andere Kunden interessierten sich auch für
![Accesibilidad Web en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje]( "Accesibilidad Web en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje")
Accesibilidad Web en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje50,99 €![Factores Presentados en el Uso de las TIC]( "Factores Presentados en el Uso de las TIC")
Factores Presentados en el Uso de las TIC32,99 €![Modelo de aprendizaje para entornos distribuidos colaborativos]( "Modelo de aprendizaje para entornos distribuidos colaborativos")
Modelo de aprendizaje para entornos distribuidos colaborativos38,99 €![As Ameaças do Insider: Perspectiva Operacional, Táctica e Estratégica]( "As Ameaças do Insider: Perspectiva Operacional, Táctica e Estratégica")
As Ameaças do Insider: Perspectiva Operacional, Táctica e Estratégica36,99 €![Las Amenazas del Insider: Perspectiva operativa, táctica y estratégica]( "Las Amenazas del Insider: Perspectiva operativa, táctica y estratégica")
Las Amenazas del Insider: Perspectiva operativa, táctica y estratégica36,99 €![Entornos virtuales de aprendizaje]( "Entornos virtuales de aprendizaje")
Entornos virtuales de aprendizaje67,99 €![Demandas Educativas de profesionales en el área Tecnológica]( "Demandas Educativas de profesionales en el área Tecnológica")
Demandas Educativas de profesionales en el área Tecnológica32,99 €
Alguna vez te has preguntado como docente si ¿Conseguimos conocimientos más heterogéneos a través del uso de los MMCC y medición de EECC respecto al aprendizaje memorístico? Ó ¿Se incrementa la iniciativa en la participación, la colaboración en los equipos, motivación y sensibilización de rol con el aprendizaje significativo empleando la perspectiva de género?...éstas y otras interrogantes más respecto a el uso de Mapas Conceptuales, material Web 2.0 en el caso de estudio concreto en la asignatura de Compiladores en Ingeniería en Computación se van abriendo paso desde un enfoque internacional, hasta el contexto local que se vive en la ESIME Culhuacan perteneciente al IPN de México, observándose resultados interesantes que cada catedrático podrá llevar a la práctica a nivel individual contrastando sus propias experiencias.