APRENDIZAJE EN SERVICIO
ESCUELA DE PADRES
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En esta investigación se planteó la relación que existe entre el aprendizaje en servicio y la escuela de padres, para la cual se revisó los conceptos del aprendizaje en servicio, desde una perspectiva pedagógica-social, y la escuela de padres, desde una visión de la participación educativa. El enfoque que se aplico fue cuantitativo, el estudio es descriptivo y explicativo. El método general de la metodología de investigación científica. El diseño es descriptivo - correlacional. El tipo de hipótesis es el de correlación bivariada; la covarianza de las variables.Es una propuesta in...
En esta investigación se planteó la relación que existe entre el aprendizaje en servicio y la escuela de padres, para la cual se revisó los conceptos del aprendizaje en servicio, desde una perspectiva pedagógica-social, y la escuela de padres, desde una visión de la participación educativa. El enfoque que se aplico fue cuantitativo, el estudio es descriptivo y explicativo. El método general de la metodología de investigación científica. El diseño es descriptivo - correlacional. El tipo de hipótesis es el de correlación bivariada; la covarianza de las variables.Es una propuesta innovadora que aporta una estrategia de trabajo conjunto con la comunidad educativa, rescatando las costumbres ancestrales de los pueblos milenarios del Perú.
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