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Esta dissertação tem um duplo objectivo: um é promover a utilização de vídeos em closed-captioned para a instrução de Inglês como Segunda Língua ( ESL ). A segunda é definir, discutir e defender a investigação "Quantumtiva" - uma pesquisa "pessoal" e a metodologia "Re-arch" que evoluiu de uma forma moderna de investigação de professores de acção e estudos antropológicos. A instrução tradicional ESL aceita a ideia de que a capacidade de um estudante visualizar o texto, de criar uma imagem mental das letras, e de toda a palavra é importante para a compreensão. O videotexto fechado, com alta correlação áudio-vídeo, permite ao aluno ver as palavras, ouvir a palavra, e contextualizá-las todas ao mesmo tempo. Isto por si só, e/ou quando combinado com outras estratégias e métodos, pode resultar numa instrução ESL melhorada. A Pesquisa e Reexame Quântico é uma alternativa aos métodos quantitativos e qualitativos. Baseia-se na premissa de que vivemos num mundo quântico de interacções aleatórias em vez de um mundo newtoniano de blocos de construção independentes. A Pesquisa Quântica e a Re-pesquisa Quântica reconhece que ao longo do tempo os homossexuais têm procurado e pesquisado de novo.