Apprentissage de la programmation par Internet de la maternelle à l'université
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Le livre est un recueil d'articles sélectionnés publiés par l'auteur en 2010-2015 dans les revues « Informatics and Education » (Moscou), « Informatisation of Education » (Minsk), « Pachatkovaya Shkola » (Minsk). Les articles représentent le système d'enseignement de la programmation de l'auteur, qui soutient l'enseignement de la programmation de bout en bout, différencié et frontal, de la maternelle à l'université. La base technique de la formation est le système d'apprentissage à distance DL.GSU.BY, développé sous la supervision de l'auteur et activement développé de 199...
Le livre est un recueil d'articles sélectionnés publiés par l'auteur en 2010-2015 dans les revues « Informatics and Education » (Moscou), « Informatisation of Education » (Minsk), « Pachatkovaya Shkola » (Minsk). Les articles représentent le système d'enseignement de la programmation de l'auteur, qui soutient l'enseignement de la programmation de bout en bout, différencié et frontal, de la maternelle à l'université. La base technique de la formation est le système d'apprentissage à distance DL.GSU.BY, développé sous la supervision de l'auteur et activement développé de 1999 à aujourd'hui. « Frontal » signifie la possibilité pour un enseignant d'enseigner efficacement à un groupe d'apprenants en même temps, en soutenant le principe "chaque minute de chaque leçon, chaque apprenant travaille". « Différencié » signifie que la théorie et les tâches sont organisées en une structure arborescente dont la progression est automatiquement déterminée par la capacité de l'apprenant à faire face à la tâche (sinon, il est renvoyé au sous-arbre de l'apprentissage). Ainsi, chaque élève reçoit une trajectoire éducative individuelle correspondant à ses connaissances, ses compétences et son état psychophysique au moment de l'apprentissage.
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