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Questo lavoro fa parte della relazione finale integrale per il grado di Licenciado en Ciencias de la Educación della Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam). La ricerca è stata inquadrata in due borse di studio a vocazione scientifica del Consiglio Nazionale Interuniversitario, debitamente approvate, Bando 2011-2012 e Bando 2012-2013. Faceva parte del progetto di ricerca "Políticas institucionales de ingreso y permanencia para los estudiantes de la UNLPam (2005-2010) diretto dalla specialista Verónica Moreno e accreditato dalla risoluzione del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam n° 019/10. In particolare, questo articolo analizza e interpreta, da una prospettiva micropolitica, le relazioni tra il contesto di produzione e la pratica di una specifica politica universitaria chiamata "Programa Acompañante Alumno" dell'UNLPam finalizzata all'ammissione e alla permanenza dei suoi studenti. È stato preso come taglio temporale-spaziale dalla sua origine, il 2005, fino al 2010.