Adquisición de actitudes de responsabilidad en la Educación Infantil
Evolución y actividades de apoyo educativo
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El trabajo en valores y las actitudes que lo definen, forman parte de las enseñanzas transversales que debe contener todo Proyecto Educativo de Centro. En este trabajo se estudia la adquisición en los niños de la segunda etapa de Educación Infantil de las actitudes que definen el valor de la Responsabilidad. Un cuestionario, validado en cuatro factores: obediencia a los padres, obediencia y compañerismo en el entorno escolar, responsabilidad ante las tareas y comportamientos prosociales, sirve para el planteamiento de actividades para trabajar en el entorno escolar. El estudio que se pres...
El trabajo en valores y las actitudes que lo definen, forman parte de las enseñanzas transversales que debe contener todo Proyecto Educativo de Centro. En este trabajo se estudia la adquisición en los niños de la segunda etapa de Educación Infantil de las actitudes que definen el valor de la Responsabilidad. Un cuestionario, validado en cuatro factores: obediencia a los padres, obediencia y compañerismo en el entorno escolar, responsabilidad ante las tareas y comportamientos prosociales, sirve para el planteamiento de actividades para trabajar en el entorno escolar. El estudio que se presenta, se ha realizado gracias a la colaboración de los alumnos de la especialidad de maestros en esta etapa: Mª Isabel Morillo Sánchez, Carolina Lozano Antón, Cristina Illera Ruiz, Esther Martín Gutiérrez, Cristina Sanz Marcos, Alberto Pérez Retortillo, Carmelo Sastre Aguado, Gonzalo Sanz Martín, Cristina Palomar Merino, Cristina Sanz García, Olga León Guerra, Patricia Ibáñez Torre, Patricia Menéndez Ezcurra, y Mónica Alonso Villafañe.
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