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Band 1 stellt die Leistungsergebnisse der Schülerinnen und Schüler bei PISA 2009 zusammenfassend dar. PISA 2009 legt den Schwerpunkt auf Lesekompetenz: Dabei werden die Ergebnisse u.a. nach unterschiedlichen Formaten der Lesetexte aufgegliedert und es werden geschlechtsspezifische Unterschiede berücksichtigt. Die Ergebnisse in diesem Band werden im wirtschaftlichen und sozialen Kontext der einzelnen Länder betrachtet. Der Band schließt mit einer Übersicht der Leistungen der Schülerinnen und Schüler in Mathematik und Naturwissenschaften.
Band 1 stellt die Leistungsergebnisse der Schülerinnen und Schüler bei PISA 2009 zusammenfassend dar. PISA 2009 legt den Schwerpunkt auf Lesekompetenz: Dabei werden die Ergebnisse u.a. nach unterschiedlichen Formaten der Lesetexte aufgegliedert und es werden geschlechtsspezifische Unterschiede berücksichtigt. Die Ergebnisse in diesem Band werden im wirtschaftlichen und sozialen Kontext der einzelnen Länder betrachtet. Der Band schließt mit einer Übersicht der Leistungen der Schülerinnen und Schüler in Mathematik und Naturwissenschaften.
VORWORT ZUSAMMENFASSUNG KAPITEL 1 EINFÜHRUNG KAPITEL 2 EIN PROFIL DER SCHÜLERLEISTUNGEN IM BEREICH LESEKOMPETENZ KAPITEL 3 EIN PROFIL DER SCHÜLERLEISTUNGEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN POLITIKIMPLIKATIONEN LITERATURVERZEICHNIS ANHANG A TECHNISCHE HINWEISE ANHANG B ERGEBNISTABELLEN ANHANG C ENTWICKLUNG UND UMSETZUNG VON PISA - EIN KOOPERATIONSPROJEKT KÄSTEN ABBILDUNGEN TABELLEN
VORWORT ZUSAMMENFASSUNG KAPITEL 1 EINFÜHRUNG KAPITEL 2 EIN PROFIL DER SCHÜLERLEISTUNGEN IM BEREICH LESEKOMPETENZ KAPITEL 3 EIN PROFIL DER SCHÜLERLEISTUNGEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN POLITIKIMPLIKATIONEN LITERATURVERZEICHNIS ANHANG A TECHNISCHE HINWEISE ANHANG B ERGEBNISTABELLEN ANHANG C ENTWICKLUNG UND UMSETZUNG VON PISA - EIN KOOPERATIONSPROJEKT KÄSTEN ABBILDUNGEN TABELLEN
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