Descentralização e Financiamento na Educação no Brasil - Leandro da Silva, Luciana
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O presente trabalho discute as repercussões da descentralização no campo da formação continuada de professores, a partir de uma análise profunda deste processo e de seus impactos na estrutura do financiamento da educação pública no Brasil. Realizamos uma aproximação quanto aos investimentos municipais no âmbito da formação de professores em serviço, centrando nossa análise no período de 1996 a 2006 em três municípios da Região Metropolitana de Campinas (RMC): Campinas, Americana e Nova Odessa. Esperamos contribuir para a reflexão sobre o processo de descentralização e a importância de…mehr

Produktbeschreibung
O presente trabalho discute as repercussões da descentralização no campo da formação continuada de professores, a partir de uma análise profunda deste processo e de seus impactos na estrutura do financiamento da educação pública no Brasil. Realizamos uma aproximação quanto aos investimentos municipais no âmbito da formação de professores em serviço, centrando nossa análise no período de 1996 a 2006 em três municípios da Região Metropolitana de Campinas (RMC): Campinas, Americana e Nova Odessa. Esperamos contribuir para a reflexão sobre o processo de descentralização e a importância de compreender as dinâmicas do financiamento educativo para conhecer as prioridades políticas de cada esfera de governo. Tal conhecimento configura-se como um instrumento valioso ante o desafio de priorizar as políticas de formação continuada de professores para a melhoria da qualidade da educação nos municípios da RMC.
  • Produktdetails
  • Verlag: Editorial Académica Española
  • Aufl.
  • Seitenzahl: 120
  • Erscheinungstermin: 17. August 2012
  • Portugiesisch
  • Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
  • Gewicht: 197g
  • ISBN-13: 9783659033988
  • ISBN-10: 3659033987
  • Artikelnr.: 36260534
Autorenporträt
Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas e Mestre em Formação de Formadores (Master Erasmus Mundus Mundusfor) pela Universidad de Granada. Atualmente é doutoranda em educação na Universidad Autónoma de Barcelona, pesquisando as políticas de formação de professores universitários no contexto da transnacionalização educativa.