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Produktbild: Kulturen verstehen, kompetent handeln

Kulturen verstehen, kompetent handeln Grundlagen der Interkulturalität

Aus der Reihe Diskurse der Psychologie

22,90 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.04.2026

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

21,5/15,3/1,5 cm

Gewicht

325 g

Farbe

Rost / Messing

Auflage

2. überarbeitete und erweiterte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6624-0

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.04.2026

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

21,5/15,3/1,5 cm

Gewicht

325 g

Farbe

Rost / Messing

Auflage

2. überarbeitete und erweiterte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6624-0

Herstelleradresse

Psychosozial Verlag GbR
Walltorstraße 10
35390 Gießen
DE

Email: info@psychosozial-verlag.de

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  • Produktbild: Kulturen verstehen, kompetent handeln
  • Vorspann: Themen, Stil und Ziel des Buches 9
    Hinweise zur Markierung von Merkkästen 17
    1 Kultur und kulturelle Unterschiede in der globalisierten Welt 19
    1.1 Globalisierung: Knappe Begriffsbestimmung 23
    1.2 Zusammenfassung 31
    2 Kulturelle Besonderheiten menschlichen Handelns: Was meint »Kultur«? 33
    2.1 Kultur: Exemplarische Definitionen 43
    2.2 Inter- und Transkulturalität 45
    Exkurs: Diversität 52
    2.3 Potenziale und Grenzen kulturvergleichender Ansätze 55
    Kulturstandards 56
    Kulturdimensionen 59
    Edward T. Hall: content vs. context 60
    Geert Hofstede: Das 4D-Modell 62
    Erweiterung des 4D-Modells: Das 5D- und 6D-Modell 66
    Kritik am Dimensionen-Modell 68
    2.4 Zusammenfassung 71
    3 Der theoretische Begriff der Identität in kulturell komplexen Gesellschaften
    und Gemeinschaften 73
    3.1 Ausgrenzende Identitätspolitik als kollektive Gewalt 74
    Exkurs: Rassismus 80
    3.2 »Wurzeln« und »Verwurzelung«:
    Die Metaphorik kultureller Identitäten 81
    3.3 Formen und Strukturen personaler Identität
    in heterogenen Gesellschaften 87
    Die Identitätsfrage 89
    Geschichtlicher, kultureller, gesellschaftlicher Kontext von Identität 93
    Eriksons Theorie:
    Ein Meilenstein identitätstheoretischen Denkens 94
    Identität und Kontingenz in modernen Gesellschaften 100
    Identitätstheorie: Elementare Unterscheidungen 102
    3.4 Diskussionslinien und kontroverse Standpunkte
    im identitätstheoretischen Diskurs: Postkoloniale Ansätze 118
    bell hooks: »Talking back!« 121
    Edward W. Said: Kritik des »Orientalismus« 124
    Homi K. Bhabha: Hybridität und dritter Raum 126
    Stuart Hall: Gegen Identität als starre Festlegung und geschlossene Figur 128
    3.5 Stereotype, Vorurteile, Abjekte 129
    Stereotype 130
    Vorurteile 132
    Weshalb gibt es Vorurteile und Stereotype? 132
    Abjekte und Abjektionen 135
    3.6 Zusammenfassung 142
    4 Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Lernen 145
    4.1 Interkulturelle Kompetenz 145
    Kompetenz 145
    Dimensionen und Komponenten 149
    Effektivität, Angemessenheit, normative Aspekte 157
    4.2 Interkulturelles Lernen 162
    Bestimmung des Lernbegriffs 162
    Zwei theoretische Modelle 164
    Modell 1: Developmental Model of Intercultural Sensitivity (DMIS) 165
    Modell 2: Interkulturelles und transformationales Lernen 173
    Expansives Lernen nach Holzkamp: Eine attraktive Anregung
    auch im Feld interkulturellen Lernens? 179
    4.3 Zusammenfassung 187
    5 Instruiertes Lernen in der Fort- und Weiterbildung 189
    5.1 Interkulturelles Training 192
    5.2 Interkulturelles Coaching 196
    5.3 Interkulturelle Mediation 202
    5.4 E-Learning 206
    Netzbasiertes kooperatives, kollaboratives und interkulturelles Lernen 208
    5.5 Zusammenfassung 212
    6 Schlussbetrachtung 215
    Literatur 217